Державні стандарти освіти знову змінено: що передбачає рішення Кабінету Міністрів України

Кабінет Міністрів України ухвалив зміни до постанов, що регулюють державні стандарти загальної середньої освіти. (Постанова Кабінету Міністрів України від 06.08.2026 № 1000 «Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо державних стандартів закладів загальної середньої освіти»  Оновлення стосуються чотирьох державних стандартів, затверджених у 2011, 2018, 2020 та 2024 роках, і є важливим етапом подальшої реалізації реформи Нової української школи.

Прийняті зміни спрямовані на приведення нормативної бази у відповідність до чинного законодавства, розширення автономії закладів освіти, удосконалення механізмів інклюзивного навчання та створення умов для повноцінного переходу до профільної середньої освіти, який розпочнеться з 1 вересня 2027 року.

Найважливіші зміни:

1. Учні завершать навчання за тим стандартом, за яким його розпочали.

З 1 вересня 2027 року в Україні стартує профільна середня освіта. Водночас для учнів, які почали навчатися ще до впровадження Нової української школи, нічого не зміниться: вони завершать здобуття повної загальної середньої освіти за Державним стандартом 2011 року. Тобто ті, хто навчався не за програмою НУШ, не будуть переведені на нові стандарти навчання і завершать 10 та 11 класи за тією програмою, за якою розпочали.

1. Для дітей за кордоном і на тимчасово окупованих територіях закріплено українознавчий компонент 

До державних стандартів додано окремі навчальні плани для класів і груп з українознавчим компонентом. Це дає змогу українським дітям за кордоном або на ТОТ підтримувати зв’язок з українською освітою без потреби одночасно опановувати дві повні шкільні програми.

1. Збільшено кількість годин на історію та громадянську освіту. У 7–9 класах на предмети громадянської та історичної освітньої галузі передбачено більше навчального часу. Це посилить формування громадянської компетентності, розуміння історії України та демократичних цінностей.
2. Оновлено норми щодо інклюзивної освіти та безбар’єрності

Внесені зміни також передбачають приведення термінології Державного стандарту базової середньої освіти у відповідність до сучасного законодавства у сфері інклюзивної освіти та безбар’єрності. Зокрема, оновлено визначення, що стосуються учнів з особливими освітніми потребами. Новий підхід передбачає відмову від акценту на медичному діагнозі та перехід до опису функціональних труднощів, які виникають під час навчання, а також визначення необхідного рівня підтримки для кожної дитини. Наприклад, замість формулювання «діти з порушенням слуху» використовуватиметься поняття «учні із функціональними сенсорними труднощами, що передбачають обмеження слухової функції». Аналогічні зміни стосуються визначень, пов’язаних із порушеннями зору, мовлення, опорно-рухового апарату, інтелектуального розвитку та інших функціональних труднощів. Такий підхід відповідає сучасним міжнародним принципам інклюзивної освіти, оскільки основна увага приділяється не медичному діагнозу, а освітнім потребам дитини та створенню умов для її успішного навчання.

1. Для різних типів закладів освіти встановлено спільні базові навчальні плани

Оновлений Державний стандарт профільної середньої освіти передбачає єдині базові навчальні плани для академічних ліцеїв, закладів професійної освіти та закладів фахової передвищої освіти, які забезпечують здобуття профільної середньої освіти. Уніфікація навчальних планів має забезпечити єдині державні підходи до організації освітнього процесу незалежно від типу закладу освіти та створити рівні умови для здобувачів освіти.

Міністерство освіти і науки України внесе зміни до типових освітніх програм

Для практичної реалізації ухвалених урядом змін Міністерство освіти і науки України протягом серпня підготує та затвердить відповідні уточнення до типових освітніх програм. Саме ці оновлення дозволять закладам загальної середньої освіти організувати освітній процес відповідно до нових державних стандартів, забезпечити належну підготовку до переходу на профільну середню освіту та реалізувати всі передбачені законодавством нововведення. Запроваджені Кабінетом Міністрів України зміни є черговим кроком модернізації української системи освіти. Вони спрямовані на забезпечення послідовності навчання, підтримку українських дітей за кордоном, розвиток інклюзивного освітнього середовища, посилення громадянської освіти та створення єдиних підходів до організації профільної середньої освіти, яка стане обов’язковою складовою освітньої реформи з 2027 року.

Детальніше про всі зміни — на сайті Міністерства науки та освіти України.