Причини булінгу: результати масштабного дослідження в українських школах
| Назва/ посилання | Організатор/автор | Адресат | Тематика |
stopbullying.com.ua |
UNICEF | учні, вчителі, батьки | Психологічне та фізичне насилля серед дітей шкільного віку, його види і поради батькам, педагогам та дітям як діяти у складних ситуаціях |
| Кампанія “Викресли буллінг” | UNICEF, агентство Smartica/Skykillers | учні, батьки, вчителі | булінг і шляхи формування безпечного середовища (в рамках проекту для інформування дітей та батьків про булінг було створено сайт stopbullying.com.ua) |
| Зупиніть булінг! | UNICEF | батьки | підготовка дитини до школи |
| Як зупинити булінг: поради для батьків | UNICEF | батьки | поради для батьків |
| Проект “Стоп шкільний терор” (“Безпечна школа”) | Український інститут дослідження екстремізму, Управління ювенальної превенції Національної поліції, Інформаційне агентство «Главком» за підтримки Уповноваженого президента України з прав дитини | вчителі, батьки, учні | матеріали, дослідження про булінг в школах, поради закладів загальної середньої освіти, вчителям, батькам та учням |
| Проект “Не смійся з мене” Антибулінгова програма Operation Respect Ukraine |
Програма “Повага Дією” (Operation Respect) | вчителі,психологи, соціальні педагоги | освітній ресурс, який допоможе у створенні безпечного та шанобливого середовища, в якому розвиток дитини може проходити без знущань, цькувань та насилля |
| Проект “Маю право бути собою” | Управління ювенальної превенції Департаменту превентивної діяльності Нацполіції разом із Українським інститутом дослідження екстремізму | учні | Про проект ювенальної поліції із протидії та попередження фізичного та морального насилля у школі |
| онлайн-курс “Недискримінаційний підхід у навчанні” | ГО “Студена” | вчителі початкової школи | протидія булінгу в початковій школі |
| Тренінг/прес-конференція “Стоп булінг” | Благодійний фонд «Kiddo» спільно з психологом Вікторією Любаревич-Тороховою | учні, батьки, вчителі | насилля серед учнів у школі і шляхи вирішення ситуації |
| Булінг – ми всі можемо допомогти це зупинити | Міністерство освіти, Онтаріо | батьки учнів початкової освіти, базової та профільної середньої освіти | природа булінгу, його види, поради школам щодо “стратегії безпечної школи” |
| Не смійся з мене | Програма “Повага дією” | педагогічні працівники | посібник для вчителя із формування атмосфери уваги, співчуття і співпраці у класі |
| Стоп шкільний терор. Як зупинити дитяче насилля | Український інститут дослідження екстремізму | вчителі, психологи, соціальні педагоги | особливості булінгу в шкільному віці, профілактика та протистояння булінгу |
| Небезпечні квести для дітей: профілактика залучення | Національна академія педагогічних наук України Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи Національна поліція України ГО «Ла Страда–Україна» Дитячий Фонд ООН (ЮНІСЕФ) |
вчителі, психологи | методичні рекомендації щодо профілактики суїцидальної поведінки серед дітей |
| Навчіть дитину захищатися | Всеукраїнська благодійна організація «Український фонд «Благополуччя дітей» | вихователі, вчителі початкових класів, психологи, батьки | аналіз проблеми сексуального насильства щодо дітей, застосування сучасних інтерактивних методів та підходів як складової частини загального виховного процесу |
| Управління гнівом | Проект «Реформування системи кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні» | вчителі, психологи, соціальні педагоги | поради практичним психологам та соціальним педагогам щодо роботи з підлітками групи ризику, в яких спостерігається схильність до розвитку проблемної поведінки |
Будуємо майбутнє разом: програма профілактики конфліктів та правопорушень серед учнівської молоді |
UNICEF, Всеукраїнський громадський центр «Волонтер» |
вчителі, психологи, соціальні працівники | програма спрямована на формування належного рівня усвідомленості підлітками, молодими людьми власної ціннісної сфери, розуміння та прийняття цінн остей іншої людини, почуття відповідальності за власне життя |
| КІБЕР-БУЛІНГ АБО АГРЕСІЯ В ІНТЕРНЕТІ: СПОСОБИ РОЗПІЗНАННЯ І ЗАХИСТ ДИТИНИ | Найдьонова Л.А. | Методисти, вчителі, психологи, соціальні педагоги | Методичні рекомендації |
Організація роботи з розв’язання проблеми насильства в школі |
Всеукраїнська громадська організація «Жіночий консорціум України» | вчителі, психологи, соціальні педагоги | методичні рекомендації щодо попередження насильства над дітьми |
| Булінг у школі: в небезпеці педагог | Ольга Кляпець, старший науковий співробітник лабораторії соціальної психології особистості Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних наук | вчителі, батьки | шкільне насилля у ставленні учнів до педагогів |
| Булінг у школі: чому діти цькують дітей і що з цим робити | Олена Ратінська, дитячий психолог, гештальт-терапевт, голова відділення дитячої психології Київського Гештальт Університету | вчителі, батьки | насильство серед дітей у школі |
| Цькування вчителів в українських школах | Богдан Петренко, заступник директора Українського інституту дослідження екстремізму | вчителі | шкільне насилля у ставленні учнів до педагогів |
| Проблема булінгу очима підлітка | Спецпроект “Безпечна школа” | учні | насильство серед дітей у школі , його причина і поради підліткам |
| Безпечна школа. Маски булінгу | Юлія Ларіна, дитячий психолог, спецпроект “Безпечна школа” | вчителі, батьки | причини булінгу і поради батькам, як допомогти дитині |
| Булінг (цькування) у школах: як допомогти потерпілому, агресору та запобігти булінгу | Varta1 | вчителі, школярі | поради як успішно боротися з цькуванням серед школярів |
| Як захистити дитину від булінгу | Проект «Стоп шкільний терор» («Безпечна школа») | батьки | булінг, прояви та протидія йому |
| Як ефективно боротися із булінгом у школі | Проект «Стоп шкільний терор» («Безпечна школа») | батьки | булінг у школі, причини та протидія йому |
| Медіація – крок до примирення | проект посольства Векої Британії в Україні | школа | як вирішувати конфлікти з допомогою меціації |
В Україні планують оновити порядок реагування на випадки булінгу












