Формування екологічної культури молодших школярів у світлі концепції Нової української школи
12 березня 2026 року на базі ОЗО «Полянський ЗЗСО І–ІІІ ступенів – ЗДО» відбулося засідання міжшкільної методичної спільноти вчителів початкових класів з проблеми: «Формування екологічної культури молодших школярів у світлі концепції Нової української школи». Освітяни закладів освіти Клішковецької територіальної громади мали змогу ознайомитися з роботою педагогічного колективу, обмінятися досвідом та ідеями щодо формування у молодших школярів дбайливого ставлення до природи. Банар К.К. запропонувала інтегрований урок у 1 класі з ЯДС, дизайн і технології на тему «Моє село-мій дім!» Практична робота «Мапа нашого села». Дарчук А.О. запросила на інтегрований урок з ЯДС, математики у 3 клас з проблеми «Запис і читання трицифрових чисел. Порівняння чисел. Розв’язування задач. Тварини навесні.». Балахтар Т.Н. провела у 4 класі інтегрований урок з ЯДС, літературного читання, образотворчого мистецтва на тему «Бережемо довкілля. Екологічні правила». Педагоги продемонстрували впровадження проєктних технологій, які сприяли активному залученню всіх учасників освітнього процесу до роботи в команді, досліджувати та презентувати результати своєї діяльності. Використовуючи інтерактивні методи навчання, розвивали логічне мислення, спостережливість та екологічну свідомість, формували прагнення діяти для збереження довкілля, вироблення екологічних умінь шляхом засвоєння конкретних дій екологічного змісту, адже знання, отримані учнями на уроках, обов’язково будуть реалізовані в практичній діяльності. Вихователь групи продовженого дня Долга Н.С. запросила на майстер-клас «Арт-терапія». Саме еко-арт є доступним і безпечним способом організації творчого простору, що особливо важливо в умовах екологічно орієнтованої педагогіки, це не лише засіб художнього самовираження, а й важливий компонент екологічного виховання. Так, мистецтво не може вирішити всі екологічні проблеми, але воно сприяє їх усвідомленню, і, відповідно, – вже є стратегією для майбутніх змін. Яскравим завершенням методичного дійства стало екологічне шоу-дефіле «ECO-FASHION» (вчитель-наставник Гуйван Н.С.), де юні дизайнери та моделі презентували власні екологічні образи на імпровізованому подіумі. Такі заходи не лише формують еко-свідомість з дитинства, а й надихають молодь бути активною частиною змін заради чистого довкілля. Наші діти, їхні батьки та вчителі ще раз довели – мода може бути екологічною, а навчання – надзвичайно цікавим!
